8/3 「0点でも胸を張って入学できる」#希望者全員入学制度を～

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13時からは、#東京大学インクルーシブ教育研究所のオンライン学習会に参加。
テーマは、
#「定員内不合格を出させない」ために、#大阪の運動の歴史と現在と課題 ～「#空いているから入れてあげる」ではなく、「0点でも胸を張って入学できる」#希望者全員入学制度を～

実際にあらゆる権力と闘ってこられた保護者、当事者、支援者の報告。
実体験に勝るものはないです。

なぜ、#知的障害児者に、#合理的配慮はなく、#合理的排除が罷り通るのか。

身体の方々には、見える合理的配慮が存在する。エレベーターやスロープなど。

学校には、それがない。
高校生活を楽しむ余裕がない。
普通高校に入り、社会性が自然と身に付いたと語る保護者の方も居ました。

#分けることは差別。
#共に生きる、共に学ぶ。
#障害のある子どもたちも、地域の普通学校で共に学び合おう！

#国連の勧告を受け止め、#人権モデルを正面に据えて
#国にも自治体にも、政府から独立した
#「人権委員会」の設置
「#教える授業」から、「#子どもが学ぶ授業」へ。

全国各地の取り組みとつなぎながら広げていく。息長く、伝えていく。

私も、足元から活動を広げていけるよう、つながりをつくっていきます。
ありがとうございました。